تعميم إداري - إلى أعضاء الموقع و طلاب السنة الأولى خصوصا

أولاً: فكرة إنشاء بلازما آخر

إن منتدى بلازما لجميع طلاب الطب والصيدلة بدون أي استثناء وهو حاصل على موافقة فرع الاتحاد الوطني لطلبة سوريا وتم تبليغ كل من فرع الحزب وإدارة الكلية به. ومن المعلوم أن الاتحاد الوطني لطلبة سوريا هو الجهة الوحيدة المخولة الإشراف على أي نشاط للزملاء الجامعيين وأي نشاط مخالف يقتضي المحاسبة.

ونحن نذكر بهذا من منطلق حرصنا على ألا يقع زملائنا في محظور لم يدركوه لحداثتهم في الحياة الجامعية، وندعوهم إلى مراجعة الهيئات الإدارية في أي نشاط يرغبون القيام به حتى خارج أوقات الدوام.

____

والموقع مجتمع افتراضي "يجمع" بين الزملاء في كليتي الطب والصيدلة، ولكن أن يقوم أحدنا بنية طيبة بقسم الزملاء وتشتيتهم فهذا أمر مرفوض. ومبررات البعض في هذا التصرف سنناقشها فما يلي.

ثانياً: فكرة تسلط الإدارة

حاول بعض الزملاء إشاعة فكرة تسلط الإدارة وهي فكرة مردود عليها ببساطة. فإدارة بلازما منوعة وفيها من الكليتين ومن مختلف السنوات وقراراتها بالتصويت. وهي قادرة على استيعاب أعضاء جدد وفق مراحل متتالية (كما هو الحال في كل المواقع) وقد تم وضع مشرف على منتدى السنة الأولى من بين الزملاء فيها وقد تم استيعاب العديد من الزملاء المستجدين ضمن فرق العمل المختلفة.

____

وفي بلازما نعمل كمؤسسة.. فالعمل المؤسساتي الذي تعلمناه في صفوف الاتحاد الوطني لطلبة سوريا هو الذي يؤسس لاستمرارية الموقع وبقاءه وازدهاره. أما ربطه بأشخاص يؤسس لغيابه واندثاره بغيابهم. وإدارة الموقع متفقة على أنها غير ثابتة وستتبدل بتبدل ظروف أعضاءها وبروز زملاء مميزين قد يكونوا أفضل من الموجودين حالياً.

____

وأخيراً في هذه النقطة فأعضاء الإدارة ليسوا معصومين عن الخطأ. لذا إن حدث احتكاك بين أحد الزملاء وبين أحد أعضاء الإدارة نتمنى على الزميل إبلاغ مدير الموقع (Dr.Abody) وإذا احتك مع مدير الموقع إبلاغ أحد أعضاء فريق العمل ،و بإذن الله لن تنحاز الإدارة إلا للحق .

ثالثاً: أهداف بلازما

إن إدارة بلازما تعمل وفق خطة عمل تحدد مجمل قراراتها وقد نكون أخطأنا حينما لم نعرّف الزملاء المستجدين بشكل أفضل على أهداف الموقع وخطة عمله وقد حانت الفرصة لتوضيحها.

ففي الكتاب الموجه من الهيئة الإدارية في كلية الطب والهيئة الإدارية في كلية الصيدلة إلى فرع الاتحاد الوطني لطلبة سوريا بلازما تم تعريف بلازما بأنه (موقع طلابي علمي ترفيهي غير ربحي).والجانب العلمي مهمل عموماً رغم أهميته البالغة. فنحن في المستقبل القريب أطباء وصيادلة وقيمتنا تأتي من العلم الذي تحتويه عقولنا. ونحاول أن نقدم في بلازما العلم بقالب جديد بعيد عن الإلقاء (في المحاضرات النظرية) وبعيداً عن العرض (في الكتب).

____

فالنقاش بأفكار علمية بعيداً عن الخجل والخوف من الخطأ يساعد الجميع على ترسيخها (يمكن الرجوع للعديد من المواضيع العلمية). والحديث عن المواد يساعد في حفظها والتنبيه لما يركز عليه الأستاذ وما يهم في الحياة العملية، ويبقى ما كتب ليعينكم عند الانتقال إلى السنة التالية. ولكم في مواضيع متابعة المواد للسنوات الثالثة والخامسة طب وموضوع (البلازميون يدرسون النسائية) مثال جيد.

____

والجانب الترفيهي هو أحد أهداف بلازما، ويمكننا ببساطة أن ندمج الترفيه بالعلم (كما في موضوع السجن). كما أن الترفيه ليس الضحك حصراً بل له جوانب متعددة كتقوية علاقاتنا الاجتماعية (كما في مواضيع التعارف والتعزية) حيث يمكن لتعارف بسيط عبر بلازما أن يفتح لك آفاق واسعة بآمور الاختصاص (الزميل Internal قدم خبرته باختصاصه الداخلية) أو السفر للخارج (الزميل جوني قدم خبرته بالامتحانات الأمريكية).

____

والترفيه مشمول بمنتيديات فرعية عديدة كالبيت البلازمي وطاولة التشريح واللغات الأجنبية والأدبي. وحتى الرياضي الذي كانت الإدارة مجتمعة ضد إنشاءه ولكننا أنشأناه استجابة لطلبات عديدة من زملاء في السنة الأولى ولو كنا ديكتاتوريين لما كنا نطلب اقتراحاتكم ولا أنشأنا قسم مخصص لذلك ولا رددنا على أخوتنا في السنة الأولى. ونحن إلى الآن لم نجد أهمية للمنتدى الرياضي عدا اهتمام الزملاء بالأولى_طب به. فبلازما منتدى تخصصي بالطب والصيدلة فقط أما الرياضة وكذلك السياسة والدين والبرمجة.والمحمول.. إلخ لها منتدياتها الاختصاصية. وطموحنا الحفاظ على هوية بلازما الأساسية (العلمية الطبية الصيدلانية).

ونحن لسنا ضد طرح المواضيع الرياضية لكن بشكل معقول ومنطقي ففي منتدى علمي طبي صيدلاني آخر 20 موضوع بينها 13 موضوع رياضي وكلها نسخ لصق. ولسنا ضد طرح موضوع عن الحب كشعور سامي وقيمة إنسانية ولكن لا أن يروي أحدنا كيف جلس بجانب زميلة له في الثانوية وأحبها رغم أنه لم يكلمها!!!ولسنا ضد المواضيع التواصلية بين الأعضاء (دفتر التفقد في امتحانات الفصل الثاني العام الدراسي السابق وراديو بلازما في امتحانات الفصل الماضي) وذلك عند ضرورتها بانقطاعنا عن بعضنا للامتحانات وما تحمله من هموم. أما في آيام الدوام ما هو مبرر موضوع أشبه بالماسنجر وبفواصل زمنية لم تتجاوز الدقيقة لنتبادل فيه عبارات مثل (حمامك سعادة حمامك هنا) (على عيونك ما بتخاف أد ما بخاف أنا).

باختصار لسنا ضد أي موضوع ترفيهي مميز وغير منقول ويحترم خلفيتنا كأطباء وصيدلانيين.

رابعاً: صورة الطبيب والصيدلاني

قد يقول البعض لستم كإدارة من يحدد طبيعة المواضيع التي ستدرج. ولكن هنا علينا جميعاً (ويمكنكم الاستفادة من زملائنا في السنوات السريرية ومن المتخرجين) أن ندرك حقيقة أن الطبيب والصيدلاني محكوم في بلدنا العزيز بتصور الناس عنه. وأبسط مثال عدم قدرتك على ارتداء قبعة صوف مهما كان البرد خلال دوامك في الستاج والسبب ببساطة لأن المريض لم يتعود على طبيب بقبعة صوف. وقيسوا على هذا الأمر.

____

والموقع يدخله عدد لا بأس به من أساتذتنا الذين يكونون صورة عن كل دفعة. و هذه الصورة ستلازم الدفعة فيكل سنوات انتقالها ، و ستنعكس على طبيعة الأسئلة و معاملة طلاب الدفعة عموما ، و هناك أمثلة حية حول الدفعات التي تشوهت صورتها لدى الإدارة بسبب تصرفات البعض من طلابها التي انعكست سلباً على الجميع .

____

ختمنا النقطة الماضية بالحديث عن احترام خلفيتنا كأطباء وصيدلانيين. والاحترام يبدأ باحترامنا لأنفسنا أولاً لنفرض احترامنا على الناس لاحقاً. فما موقف الأساتذة إن دخلوا إلى موقعنا وشاهدوا مواضيع كالمواضيع سابقة الذكر.

____

بصراحة نحن نقدر موقفكم لأننا نتذكر الاندفاع المميز للسنة الأولى والذي أصابنا أيضاً. وغداً عندما تتدرجون يإذن الله سنة وارء سنة تتذكرون الأيام الماضية بابتسامة وتتذكرون نصحيتنا لكم بتقدير. تماماً كما حدث معنا.

خامساً: تطوير بلازما

كما وعدناكم بلازما بتطور مستمر. وسنخبركم ببعض ما سنقوم به. والذي كنا نبقيه سراً لأننا لا نحب الإكثار من الكلام والإقلال في الفعل. فمن الناحية التقنية يتم التجهيز لمواصفات أفضل تتحمل ضغط العدد الكبير من الأعضاء.

وعلمياً سيكون هناك مكتبة طبية (برامج وكتب) إضافة إلى الدليل الشامل للإسعافات الأولية والتصرف في حالات الطوارئ باسم (ماذا لو ؟؟؟) الذي يساعدكم عندما توضعون في مواقف محرجة حينما يتبع أحدهم سؤاله بعبارة (ألست دكتور... ألست صيدلاني) والطبيب والصيدلاني قيمته سمعته وموقف مخجل بسيط حتى عندما تكون طالباً كفيل بهز سمعتك إلى الآبد.

وإعلامياً يتم تجهيز دليل لأعضاء الهيئة التدريسية يعينكم في التعرف على الأساتذة. و يتم الاتصال بإدارات المشافي وشركات الأدوية ونقابتي الأطباء والصيدلة لإعلامنا بمؤتمراتهم لننقل لكم الخبر ونشجع بعضنا إلى الذهاب إلى المؤتمرات والتعرف على الحديث في العلم وتقوية اللغة الإنكليزية والاستفادة من طلاب السنوات السريرية البلازميين الذاهبين معنا. إضافة غلى لقاءات شهرية مع المسؤولين في الكلية والحزب والاتحاد ومع الأساتذة لنقل تساؤلاتكم لهم ونقل إجاباتهم عليها.

____

في الختام فما ذكر أعلاه ليس استجداءً لأحد وإنما هو لتوضبح بعض ما التبس على زملائنا. وإن أي إنسان لا يؤخذ بالتهديد والوعيد، وأما الحوار والطرح الهادئ الموضوعي البعيد عن التشنج يقود دوماً إلى فائدة الجميع ببلازما أفضل .

إدارة موقع بلازما .
__________________________